Vélemények
„Már évek óta mondjuk, hogy ez a típusú oktatási szolgáltatás hiányzik a magyarországi palettáról.” Mark Davies, egy nemzetközi iskola megbízott igazgatója Budapesten
„Az, hogy az ELC nagy figyelmet fordít arra, hogy tanári karát jól képzett és tapasztalt tanárokból állítsa össze, nagy hatással lesz a gyermekek előre haladására.” David Clapp, a Britannica volt igazgatója és a British International School Budapest (BISB) csoportvezetője
„Victor kíváló tanár, akinek veleszületett érzéke van a tanításhoz. Mind az ő, mind az egész iskola hozzáállása az angol tanításhoz valóban értékessé teszi az ELC jelenlétét Magyarországon.” Páll Kinga, a 6 éves Beni édesanyja.
„Alig pár hónap elteltével máris olyan eredményt értek el az ELC tanárai, ami minden várakozásomat felülmúlta. Hanna a környékbeli magyar iskola hosszú tanórái után is örömmel jár az ELC tanóráira. Soha nem akart egyetlen órát sem elmulasztani az ELC-nél, mivel élvezi az angol órákat.” Bővebben Kiss Katalin, egy édesanya
Angol nyelvtanfolyamok gyerekeknek
A gyermek tudásának felmérése
A gyermekeket a jelenlegi nyelvi, írás- és olvasástudásuk, valamint egyéb, a tanulásra kiható tényezők, mint például az életkor és a szociális fejlettségi szint alapján különböző csoportokba osztjuk. Gyermeke jelenlegi képességi szintjének felmérése érdekében a gyermeket egy félórás elbeszélgetésre hívjuk be, ahol egyik tanárunk felméri a tanuló jelenlegi angoltudását. Ez általában szóbeli felmérést jelent és a gyermeke tudásszintjétől függően rövid írásbeli felmérésre is sor kerülhet. A tanár ez alkalommal Önnel is megbeszélheti gyermeke fejlődésére vonatkozó célkitűzéseit, illetve azt, hogy Ön mennyi idő alatt milyen szint elérését tartja kívánatosnak. A tanár ezután már megfelelő programot tud ajánlani Önnek.
Programjaink
A csoportokban legfeljebb 10 tanuló kap helyet. A foglalkozásokat minden hétköznap délután 14.00 órától 16.00 óráig és 16.00 órától 18.00 óráig tartjuk. Minden tanuló két órás tanórán vesz rész heti kétszer. Ez a tanulmányokban a haladást ugyanúgy garantálja, mintha minden nap 45 perces tanórákon vennének részt délelőtt az iskolában. Az ELC a csoportszinteket a tanulók képességi szintjéhez igazítja.
Írás-Olvasás Program: Ez a kurzus azoknak a gyerekeknek szól, akik már olvassák, írják a leggyakoribb 100 szót, és ismerik az összes betű hangzását és betűkombinációt. Ez a 44 alaphang. Tipikusan, ezek a gyerekek már társalgási szinten beszélnek angolul. Ebben a programban a diákok az angol Nemzeti Alaptanterv Stage 1 és Stage 2 szintjeit követik, mint ha Angliában járnának iskolába.
Alapozó Program: Ez a kurzus azoknak a gyerekeknek szól, akik még nem teljesítik az Írás-Olvasás Program által meghatározott kritériumokat. Ezek a diákok többnyire még nem beszélnek angolul, vagy ha beszélnek is valamennyire, még nem ismerik a hangokat, betűket, mely alapja az Írás-olvasásnak 12-18 hónap után a fejlődés függvényében a diákok bekapcsolódhatnak az Írás-Olvasás Programba.
Az iskola felszereltsége, segédanyagok
Az ELC a legújabb technológiákat és forrásokat használja fel ahhoz, hogy segítse a tanulási folyamatot és minél játékosabbá, élvezetesebbé tegye a tanórákat. iPad-eket, interaktív táblát, E-könyveket és számos, a tanulást elősegítő letölthető számítógépes programot használunk. Az interaktív tábla segítségével a gyerekek betűket, szavakat és tárgyakat tudnak mozgatni a kivetítő felületén. Izgalmasnak találják, hogy meg tudják változtatni a betűk sorrendjét, hogy össze tudnak párosítani szavakat képekkel, és hogy számos betű és szófelismerő játékot játszhatnak. Változatos tematikájú, tudásszint szerint katalogizált, ún. szintezett olvasókönyvekből összeállított könyvtárunkból a gyerekek választhatnak és hazavihetnek könyveket.
Tanterv és oktatási területek
A tanterv az angol Nemzeti Alaptanterv alapján készül el. A tanulók minden egyes tanévben különböző stratégiákat alkalmazva sajátítják el a 11 fő oktatási terület anyagát. A tanterv a következő 11 fő oktatási és fejlesztési terület köré csoportosul:
- Beszéd
- Hallgatás és válaszadás
- Csoportokban történő beszélgetés
- Szavak felismerése: „kódfejtés” (olvasás) and „kódírás” (helyesírás)
- Szószerkezetek és helyesírás
- Szövegek megértése és értelmezése
- Szövegekben való elmélyedés és az azokra való reagálás
- Szövegek létrehozása és megformálása
- Szövegek szerkezete és szerveződése
- Mondatszerkesztés és írásjelek használata
- Előadás-technikák